Iniciativa del proceso autonómico

Ambiente de trabajo autónomo

Naciones Unidas – Los países del Caribe han expresado, ante la Cuarta Comisión de la Asamblea General de la ONU, su apoyo a la iniciativa marroquí de autonomía en el Sáhara como «propuesta viable» para poner fin a esta disputa regional, así como al proceso político llevado a cabo en este marco bajo los auspicios exclusivos de las Naciones Unidas.

«Damos la bienvenida a la iniciativa de autonomía presentada por Marruecos el 11 de abril de 2007, como una propuesta viable para poner fin a esta disputa, y tomamos nota de que el Consejo de Seguridad ha acogido con satisfacción los esfuerzos serios y creíbles de Marruecos para hacer avanzar el proceso hacia una resolución», dijo el jueves el representante de Granada ante el Comité.

«Mi delegación subraya, al igual que en la observación realizada por el Consejo de Seguridad, que la consecución de una solución política a este antiguo contencioso y una mayor cooperación entre los países miembros de la Unión del Magreb Árabe contribuiría a la estabilidad y la seguridad, algo que crearía empleo, crecimiento y oportunidades para todos los pueblos de la región», señaló.

Qué es la autonomía organizativa

Si sus empleados saben que usted está ahí para aconsejarles, apoyarles y actuar como caja de resonancia para su toma de decisiones, es más probable que se sientan más seguros trabajando sin una orientación continua. Sin este apoyo, su equipo puede sentir que no tiene un salvavidas si algo va mal, y dudará en tomar decisiones fuera de su zona de confort. La autonomía no significa que su equipo trabaje solo o sin apoyo u orientación: siempre necesitan algún tipo de red de seguridad que les ayude si se sienten inseguros o un poco perdidos. Es necesario hacer una comprobación periódica para asegurarse de que están en el buen camino y satisfechos con la dirección que están tomando.

Aunque piense que los objetivos añaden una presión innecesaria a la carga de trabajo de su equipo, sin ellos sus empleados no tienen nada a lo que aspirar, ni nada que les dé una verdadera sensación de satisfacción en el trabajo. Los objetivos son una parte necesaria de cualquier trabajo, y aunque todo el mundo necesita un reto, los objetivos deben ser realistas y alcanzables para mantener a su equipo motivado. Los objetivos también deben estar relacionados con los objetivos de la empresa para que merezcan la pena. Reúnase con su equipo regularmente y aconséjele si va por buen camino. La retroalimentación siempre es buena, así que procure darla tanto en circunstancias informales como formales.

Autonomía en los negocios

Rabat – Con motivo del Día de África, la Sra. Grace Njapau, ex viceministra del Interior y diputada de Zambia, ha destacado la contribución de Marruecos al continente gracias a la clarividencia y la ambición de la alta visión de Su Majestad el Rey Mohammed VI.

En el marco del programa ciudadano «Debate sobre el Sáhara» difundido en las redes sociales, la funcionaria zambiana ha subrayado en su análisis del futuro de la integración continental que el logro de una solución definitiva a la cuestión del Sáhara marroquí en el marco del proceso político dirigido bajo la égida exclusiva de las Naciones Unidas reforzaría la integración africana. Así, invitó a los países africanos a dejar de lado las ideologías y los dogmas heredados de la época de la Guerra Fría y a respaldar plenamente el proceso político dirigido por la ONU.

Hay que recordar que la UA ha afirmado en su Decisión 693 la exclusividad del marco de la ONU para lograr una solución al contencioso regional del Sáhara marroquí y ha limitado claramente el papel de la Organización a apoyar el proceso político dirigido por la ONU.

Entorno autónomo

Fuimos a ver al director para preguntarle si podíamos hacer una pista de patinaje en el patio del colegio. Se alegró mucho de que quisiéramos hacerlo. Nos dijo: «Venid a vernos cuando tengáis un plan». Conseguimos apoyo y el director se mostró realmente abierto a la idea.

En contra de los estereotipos de los jóvenes con poder y control en sus vidas, podemos observar más autorregulación, mayor responsabilidad e iniciativa y muchos casos de resolución de problemas en una escuela en la que los alumnos se sienten capacitados.

En este contexto, los estudiantes se comprometen con su mundo, piensan de forma crítica sobre todo lo que encuentran y ponen en práctica sus ideas. Podemos ver asambleas mensuales iniciadas, organizadas y ejecutadas por los alumnos, centradas en temas que les preocupan e interesan. En las actividades e iniciativas dirigidas por los alumnos, es probable que veamos a los estudiantes en el escenario y dirigiendo las cosas detrás del escenario, con los adultos ofreciendo apoyo entre bastidores.

En el aula, es posible que veamos más casos en los que los jóvenes dan forma a su propio aprendizaje, establecen objetivos individuales, elaboran un plan para alcanzarlos y asumen la responsabilidad de su propio éxito. En todos los niveles de la vida escolar, encontraremos jóvenes que toman la iniciativa para cambiar su entorno escolar: acercándose a los adultos para plantear problemas o identificar una necesidad, y proponiendo al mismo tiempo soluciones.